1.为什么要开展本科教学工作水平评估
随着我国经济、科技的迅速发展和加入WTO带来的人才竞争的加剧，高等学校一方面面临着高等教育大发展的良好机遇，另一方面又面临着不断提高人才培养质量以满足社会需求的巨大挑战。
（1）教学评估是政府转变职能、加强宏观管理的需要，是督促学校办好教育、提高教学质量的一个重要手段。
(2)从我国近十年的教学评估工作实践情况来看，通过评估确实能够促进高校提高教学管理水平、提高教学质量、能够增强学校的凝聚力，能够充分调动教师教学、学生学习的积极性，而且为高校以后的发展打下坚实的基础。
(3)评估是适应世界高等教育发展趋势的需要。
在我国加强高等教育教学评估工作符合教育规律，符合我国高等教育现代化建设发展的需要，符合世界高等教育的发展趋势。
近几年来的实践已证明，高校本科教学工作评估在进一步明确办学指导思想和教学工作思路、强化教学管理和提高教学质量、加强教学基本建设、加大教学经费投入以及改善办学条件、增强学校凝聚力等方面都起到了重要作用。
2我校评估工作的思路
本科教学工作水平评估工作必须坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，以“推进教学改革，完善教学管理，提高教学质量”为根本目标，以学院和职能部门为工作主体，在校本科教学工作水平评估与建设领导小组的领导下，紧紧依靠评建办公室、评建工作专家组及全校各单位的力量，充分调动全校每一位师生员工的积极性、主动性和创造性，以“优秀”位目标，切实推进评建工作。
3.我校评估工作的原则
本科教学工作水平评估工作应以提高本科教育教学质量为目标，坚持五个结合，并以此作为基本工作原则：
领导重视与全员参与相结合；
自评工作与整改建设相结合；
日常工作与评建工作相结合；
深化教改与加强管理相结合；
狠抓质量与评估创优相结合。
